Психологические причины трудностей детей в общении со сверстниками

Задание по теме 3.1. Психологические причины трудностей детей в общении со сверстниками

Цель занятия: закрепление знаний о психологических причинах, лежащих в основе трудностей в общении дошкольников со сверстниками и взрослыми; формирование умения применять их для решения практических задач.

Задание 1. Определите причину трудностей дошкольников в общении со сверстниками в предлагаемых ситуациях. Свой ответ обоснуйте.

а) Катя (4 года) во время совместных игр часто хватает игрушки у других детей, не спрашивая разрешения. Если кто-то не отдает ей желаемое, она плачет, топает ногами и кричит: «Это мое! Отдай!» Дети начинают избегать ее, а Катя обижается и уходит играть одна.

В чем причина трудностей Кати в общении со сверстниками?