Провести анализ одного методического пособия

Провести анализ одного методического пособия (можно выбрать из предложенных ниже, можно предложить другое), используя схему анализа учебного пособия:

– принцип построения материала (тематический, системный, проблемный); композиция, характер предложенных материалов, их полнота, системность, понятность изложения;

– текст, его характер и стиль: основной (повествовательный, описательный, проблемно-обобщающий, образно-поэтический), размер и пункты параграфов; дополнительный (отрывки художественной литературы, поэтические тексты; хрестоматийные тексты; биографические справки); пояснительный (определения терминов, подписи к иллюстрациям, пояснения в скобках);

– внетекстовые компоненты: методический (вопросы и задания, их характер (репродуктивный или креативный)); иллюстрации (фотографии и репродукции произведений, если есть); аппарат ориентировки (оглавления, рубрики, сигналы-символы, указатели); рекомендуемая литература для учащихся и учителя; терминологический словарь.

2. По итогам общей характеристики письменно сформулировать замечания, предложения и изменения, которые могли бы быть внесены в данное пособие; сопоставить ее с теми пособиями, которыми пользовались Вы. В свободной форме сформулировать свои предпочтения и рекомендации

2 вариант

1. Дать характеристику одного электронного ресурса - сообщества, группы, сайта, блога и т.д., которое было бы полезно выпускнику при подготовке к ЕГЭ по литературе, предметной олимпиаде, любым конкурсам. 

2. Дать общую характеристику, привести удачные примеры из него, полезные советы, самые яркие эпизоды (возможно, неудачные примеры и задания). 

- Дополнить информацией об авторе, других его работах, круге интересов 

- Отметить оформление, наличие иллюстраций, видео и т.д., справочного аппарата и т.д.

2. По итогам общей характеристики письменно сформулировать замечания, предложения и изменения, которые могли бы быть внесены в данное; сопоставить электронный ресурс с теми пособиями, которыми пользовались Вы. В свободной форме сформулировать свои предпочтения и рекомендации