Повышение эффективности обучения русскому языку в результате использования развивающих технологий

У меня есть работа, но её нужно довести до ума

у меня первый класс, эксперемент в практической части у меня будет только с одной развивающей технологией - это комментированное письмо Лысенковой

Какой сделать эксперимент я не понимаю, сначала, когда они без комментирования пишут, потом когда только начали комментировать, а потом когда уже совсем научились, в три этапа наверное, вроде в дипломных так положенно

В теоретической части нужно рассказать про все возможные развивающие технологии, но выбрать для проведения эксперимента только одну - это комментированное письмо.

Там в документе в практической части другая работа, ну с другой технологией и с другим классом

Вообщем там много работы