Повышение двигательной активности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством народных хороводов в детском саду. ККР

Комплексная контрольная работа по дисциплине (учебному курсу) «Методика физического воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»

1. Общие положения

Дисциплины, на освоении которых базируется комплексная контрольная работа по учебному курсу (дисциплине) «Методика физического воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»:

– «специальная дошкольная педагогика», 

– «специальная детская психология»,

– «анатомия и физиология».

2. Задание 

Выполнить комплексную контрольную работу(далее – ККР) по одному из предложенных ниже вариантов. Задание оформляется в соответствии с установленной формой.

В соответствии с заданием следует:

а) определить вариант комплексной контрольной работы (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии студента); 

б) изучить методические указания к выполнению;

в) подобрать литературу (около 5–10 источников, включая периодические научные издания) и составить контент-анализ литературы по данной проблематике, обеспечивающий обоснование выполнения практической части. Проведя анализ и обобщение материала, представить краткий обзор положений, что станет теоретическим обоснованием содержанияпрактической части ККР. Данный материал представляет собой содержание основной части (параграф 1) ККР;

г) выполнить практическую часть ККР. Результаты выполнения, в соответствии с темой, представить в содержании основной части ККР (параграф 2);

д) сделать заключение по результатам выполненной работы;

е) оформить работу в соответствии с техническими требованиями.

Структура комплексной контрольной работы:

– титульный лист

– задание на комплексную контрольную работу;

– содержание;

– введение;

– основная часть (теоретический и практический параграфы);

– заключение;

– список используемой литературы;

– приложение.

Тема «Повышение двигательной активности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством народных хороводов в детском саду»

Методические рекомендации по выполнению данной темы ККР

Подберите литературу по теме. Пользуясь теоретическими источниками, в первой части контрольной работы (параграф 1 основной части) обоснуйте целесообразность повышения двигательной активности дошкольников сособенностями физического развития – нарушениями речи; раскройте значение народных хороводов для физического воспитания дошкольников.

В практической части (параграф 2 основной части) опишите организацию проведения хороводов с дошкольниками с нарушениями речи. Определите принципы отбора хороводов для детей с речевыми нарушениями.

Сформулируйте выводы и предложения по включению хороводов в коррекционно-развивающий процесс по физическому и речевому развитию с дошкольниками с нарушениями речи.

В приложении разместите рекомендованные хороводы (описание).

Рекомендуемая литература

1. Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии : учеб.-метод. пособие / Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет ; авт.-сост.: Т. Э. Токаева, А. А. Наумов. – Пермь : ПГГПУ, 2013. – 345 c.

2. Ошкина, А. А. Методика физического воспитания дошкольников с нарушениями в развитии : электрон. учеб.-метод. пособие / А. А. Ошкина ; Тольяттинский государственный университет. – Тольятти : Издательство ТГУ, 2019. – 85 с. – URL: e.lanbook.com/book/139922 (дата обращения: 06.11.2024).  – Режим доступа: по подписке. – ISBN 978-5-8259-1447-3.

3. Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья : приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 года № 1022 // Официальный интернет-портал правовой информации. – URL: publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202301270036 (дата обращения: 07.11.2024).