«Психология развития и возрастная психология. Часть 1»

Задание:

1. Предложите 1 - 2 приема, которые могли бы снизить феномен госпитализма у младенцев в сиротских учреждениях.

2. Мама 3-летнего ребенка жалуется психологу, что ребенок стал упрямым, строптивым, не дает ему помогать, кричит «Я сам!», а если сам не справляется с чем-то, плачет, топает ногой, но от помощи все равно отказывается. Что с ребенком? 

3. Приведите житейский пример, объясняющий, зачем поступившему в школу ребенку нужна произвольность.

4. Выберите любого известного вам подростка (можно вспомнить собственный подростковый возраст) и перечислите, какие свойственные этому возрасту особенности проявляются в его поведении и состоянии. Внимание, не приводите настоящие ФИО подростка, соблюдайте конфиденциальность.

5. Приведите пример психологически зрелого и психологически незрелого взрослого, опираясь на любые изученные вами концепции онтогенеза. Внимание, не приводите настоящие ФИО взрослых, соблюдайте конфиденциальность.

Объем работы - не более 3 страниц (не считая титульный лист).

Требования к оформлению:

·      Формат А 4, шрифт – Times New Roman, размер –14, интервал – 1,5.

·      ответ предоставляется в формате .doc / .docx;

Критерии оценивания:

l Выполнены все задания

l Соблюдена конфиденциальность

l Задания выполнены с опорой на изученные теории онтогенеза