Практическое задание по предмету "Психологические основы профориентационной работы"

Задание 4.1

1. Составьте профессиограмму должности менеджера по персоналу. Напишите 5-7 профессионально важных качеств в этой профессии (должности). Опишите каждое качество по следующей схеме: название – определение – поведенческие проявления, свидетельствующие о наличии качества – поведенческие проявления, говорящие об отсутствии качества
2. Составьте профессиограмму должности заведующий хозяйственным складом. Напишите 5-7 профессионально важных качеств в этой профессии. Опишите каждое качество по следующей схеме: название – определение – поведенческие проявления, свидетельствующие о наличии качества – поведенческие проявления, говорящие об отсутствии качества.
3. Составьте профессиограмму должности руководителя отдела технического надзора. Напишите 5-7 профессионально важных качеств в этой профессии (должности). Опишите каждое качество по следующей схеме: название – определение – поведенческие проявления, свидетельствующие о наличии качества – поведенческие проявления, говорящие об отсутствии качества
4. Составьте профессиограмму должности педагога-психолога в образовании. Напишите 5-7 профессионально важных качеств в этой профессии (должности). Опишите каждое качество по следующей схеме: название – определение – поведенческие проявления, свидетельствующие о наличии качества – поведенческие проявления, говорящие об отсутствии качества.

Задание 4.2. Составьте сводную таблицу методов психодиагностики для применения в практике консультирования клиентов, обратившихся по вопросам профессионального самоопределения, карьерного роста, профессионального кризиса и пр.

1. В качестве основания используйте классификацию профессий Е.А.Климова. Все методы диагностики делятся на 5 подгрупп в соответствии с типами профессий. Для каждого типа профессий составьте перечень психодиагностических методик.
2. Результаты работы оформляются в письменном виде.
3. Составьте перечень методик (название, автор, цель) для психодиагностики выраженности профессионально важных качеств в ситуации профконсультирования (на выбор, в соответствии с составленной профессиограммой определенной профессии).