Методика изучения падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования

ЗАДАНИЕ

на выполнение курсовой работы

Тема работы: Методика изучения падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования

Цель и задачи работы обусловлены теоретическим и практико-ориентированным обоснованием использования методики изучения падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования

Исходные данные к работе: изыскания Федоренко Л.П., В.Б. Бондаревского, Л.С. Выготского, В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина, М.Р. Львова по методике использования изучения морфологии, падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования

4 Перечень подлежащих разработке в работе вопросов:

– представить методические аспекты изучения падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования;

– представить педагогическое обоснование изучения падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования;

– представить обобщение определенного педагогического опыта по изучению падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования; 

–разработать методическое сопровождение по изучению падежных окончаний имен существительных в процессе обучения русскому языку на уровне начального общего образования; 

6 Перечень графического материала: таблицы, рисунки.