Классное руководство (ПНК, 2 часть)

Тема 1 Знакомство с образовательной организацией – базой практики

1

Ознакомление с образовательной организацией – базой практики, ее

структурой, коллективом. Определение целей и задач практики.

2

Изучение нормативно-правовых документов и локальных актов

образовательной организации, регламентирующих ее деятельность.

Тема 2 Планирование индивидуальной работы с обучающимися

3

Характеристика цели и специфики индивидуальной работы со

школьниками, определение особенностей планирования.

Тема 3 Подготовка, проведение, наблюдение и анализ воспитательных

мероприятий с детьми младшего школьного возраста

4

Разработка воспитательных мероприятий с детьми младшего

школьного возраста, осуществление их самоанализа.

5

Проведение, наблюдение и анализ воспитательных мероприятий с

детьми младшего школьного возраста.

Тема 4 Руководство проектной деятельностью младших школьников

6

Определение особенностей руководства проектной деятельностью

младших школьников.

7

Разработка проекта для реализации с младшими школьниками.

Тема 5 Работа с родителями обучающихся

8

Формулирование цели, задач и особенностей работы с родителями

обучающихся.

9

Разработка конспекта родительского собрания.

Тема 6 Взаимодействие с сотрудниками образовательной организации

10 Выявление и описание целей внутреннего и внешнего

взаимодействия с сотрудниками образовательной организации.

Тема 7 Оформление стендов, выставок, классных уголков

11 Анализ требований к оформлению школьных стендов, выставок,

4

классных уголков и т.п. Разработка предложений по оформлению

классного уголка для начальных классов.

Тема 8 Анализ ведения классного журнала, заполнение электронного

6

дневника совместно с классным руководителем

12 Анализ требований к заполнению классного журнала, электронного

6

дневника обучающегося.

Тема 9 Составление игротеки для организации обучающихся

8

начальных классов на переменах

13 Анализ форм организации деятельности обучающихся на

4

переменах. Разработка предложений по организации деятельности

обучающихся на переменах.

14 Составление подборки игр для организации деятельности

4

обучающихся на переменах.

Тема 10 Анализ собственной деятельности в период прохождения

8

практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета

Всего, часов

72