Реферат на тему «Стимулирование социализации воспитанника (обучающегося)»

Студент определяет категорию воспитанника (обучающегося), направленность стимулирования социализации и среду, в которой оно осуществляется примере своей профессиональной деятельности и раскрывает в реферате следующие вопросы:
Характеристика воспитанника (обучающегося), его социализированности и среды профессиональной деятельности социального педагога.
Обоснование необходимости стимулирования социализации в выбранном направлении.
Особенности деятельности социального педагога по стимулированию социализации воспитанника в выбранном направлении.
Сферы, по которым следует выбирать направленность стимулирования социализации воспитанника (обучающегося):
мировоззренческий (усвоенность языка, взглядов, интересов, социальных ценностей, идеалов) – сфера сознания;
культурный (уровень и своеобразие культуры, проявляемый в правилах, нормах и шаблонах поведения) – сфера внутренней культуры;
социоролевой (усвоенность социальных ролей, навыков общения, самопроявления в среде жизнедеятельности) – сфера соответствия социальному статусу;
эмоциональный (воспитанность чувств, определяющая отношения к миру вещей и явлений) – сфера эмоционального благополучия;
деятельностный (деятельностное проявление, определяющее интерес, увлеченность чем-либо) – сферы деятельностного развития;
опыт социального поведения (направленность и устойчивость опыта) – сфера повседневного самопроявления.
Титульный лист не нужен, сделаю самостоятельно. В остальном - стандартный реферат (оглавление, введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, заключение, список литературы, по желанию возможны приложения (таблицы, схемы, диаграммы, иллюстрации). На 9 страниц, шрифт 14 таймс нью роман, междустрочный интервал – 1,5.