Предмет: Возрастная и педагогическая психология
слова педагога: "понятие личности самооценки в психологии. начать с личности. у ребенка, у которого нет личности, нет и самооценки. сначала личность, потом пример с самооценкой. обязательно вид(адекватный/неадекватный). самооценка будет, проблема в том, что она будет неадекватной.
очень важно экспериментальное исследование."
30 страниц