Ответить на вопросы по методологии

1. Методы получения, первичной обработки и проверки материалов, составляющих информационную основу исследования. Их краткая характеристика.

2. Методологические уровни научных исследований. Значимость

отраслевых и конкретно-исследовательских методов в решении проблем науки о физической культуре и спорте.

3. Общенаучные интегративные методологические подходы, их краткая характеристика и пути применения в исследовании проблем физической культуры и спорта.

4. Методология науки как учение о принципах и методах научного исследования. Элементы научного исследования и требования к ним.

5. Конкретизация представлений о методах научного познания. Общие и специальные методы научного познания. Методы, используемые на эмпирическом и теоретическом уровнях исследования.

6. Значение системного, структурно-функционального подходов и гипотетического моделирования исследуемого объекта в постановке проблемы и формировании рабочей гипотезы исследования.

7. Логика построения исследования по проблематике теории и методики физической культуры и спорта. Исследовательские процедуры и методы, типичные для различных его этапов.

8. Методологическая культура педагога в системе связи педагогической науки и

практики. Методологическая грамотность как предпосылка эффективной практической и научной педагогической деятельности.

9. Проблемные ситуации, характерные для современного состояния науки о физической культуре и спорте, источники возникновения проблемных ситуаций различного рода, псевдопроблемные и действительно проблемные ситуации. Пути выявления проблемной ситуации. Требования к составлению аналитического обзора проблемной ситуации и состояния проблемы, поддающейся исследовательскому решению.

10. Аргументация как средство обоснования, доказательности в конкретной исследовательской работе и важный критерий оценки качества исследования. Способы аргументации в педагогическом исследовании. Теоретический и

эмпирический способ аргументации. Требования, предъявляемые к аргументам.