Сравнительная характеристика познавательных процессов у девочек и мальчиков в младшем школьном возрасте

В разделе «Введение» кратко описывается

состояние исследуемой проблемы на основе проведенного анализа

психолого-педагогической литературы.

Первая глава посвящена теоретическому анализу изучаемой проблемы

исследования, где, как правило, освещаются теоретические подходы

зарубежных и отечественных исследователей по конкретной теме изучения и

проводится сравнительный анализ авторских подходов. В этой части

курсовой работы студент должен показать глубокое понимание исследуемой

проблемы и темы.

Вторая глава отражает опытно-экспериментальную работу студента-

исследователя.

Эмпирическая часть исследования может содержать в себе только

констатирующий эксперимент, направленный на выявление конкретного

уровня развития по частной проблеме, где параллельно могут

рассматриваться механизм развития и «вскрываться» социально-

психологические условия, определяющие данный уровень развития на

конкретном возрастном этапе.

В заключении кратко излагаются выводы по всей курсовой работе: по

каждому параграфу и по каждой главе.

Завершает работу список используемых источников, который

оформляется в соответствии с принятыми правилами.