Использование конструирования в познавательном развитии дошкольников в разных возрастных группах

Теоретическая часть
ВАЖНО КАЧЕСТВЕННОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ (раскрыта тема, логично выстроен текст и соответствует содержанию, целям и задачам, соответствие требованиям(указала их в конце)), преподаватель очень требовательный
желательно, чтобы автор был специалистом в области педагогики
Тема:
Использование конструирования в познавательном развитии дошкольников в разных возрастных группах
Содержание(название параграфов):
1.Содержание понятия «познавательное
развитие»
2. Анализ содержания дошкольных образовательных программ по образовательной области «познавательное развитие» в разных возрастных группах
3.Конструирование как средство познавательного развития дошкольников
Цель:
Исследовать использование конструирования в познавательном развитии дошкольников в разных возрастных группах.
Задачи:
1. Изучить содержание понятия "познавательное развитие".
2. Исследовать основные аспекты и характеристики познавательного развития у детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать содержание дошкольных образовательных программ по образовательной области "познавательное развитие" в различных возрастных группах.
3. Изучить различные виды, принципы и особенности конструирования как средства познавательного развития дошкольников.
4. Определить роль конструирования познавательном развитии дошкольников.
5.*** Сделать анализ научных исследований по влиянию конструирования в познавательном развитии (желательно сделать в 3 параграфе, но необязательно)
Более подробное содержание по каждому параграфу(то, что должно присутствовать в тексте параграфа)
1. Содержание понятия «познавательное
развитие»
• определение познавательного развития по ФГОС
• ученые изучающие познавательное развитие(указываем автора и его труд (*Г. А. Урунтаева [38], О. А. Вялых [8]), где он писал об этом)
• познавательная деятельность
• познавательные процессы
• познавательные интересы
• познавательная активность
2. Анализ содержания дошкольных
образовательных программ
по образовательной области
«познавательное развитие» в разных
возрастных группах
• в этом параграфе важно показать различия в содержании программ в зависимости от возраста дошкольников
Например: От рождения до школы, Радуга, Истоки, Детство и т.д
3. Конструирование как средство
познавательного развития дошкольников
• определение
• виды, принципы и особенности конструирования в разных возрастных группах
• влияние на познавательное развитие
• способы использования в различных видах деятельности (на различных занятиях) в ДОО
***(необязательно) анализ исследований по влиянию конструирования на познавательное развитие дошкольников
ТРЕБОВАНИЯ
По технической стороне классические(шрифт и т.д.)
Объем от 28 до 35 страниц(в общем)
Список литературы(минимум 15 источников от 2000г, более ранние источники в крайних случаях) со сносками в квадратных скобках, этот пункт очень важный, преподаватель будет прям проверять источники
Уникальность на бесплатном антиплагиате не менее 70%
Если после изучения описания вы готовы взяться за данную работу, пишите)