Выбрать какую-нибудь научную статью психолого-педагогического направления, в которой можно увидеть показательный метатекст.
2. Проанализировать:
- типы и функции старого знания;
- типы (блоки) нового;
- средства и функции метатекста;
- особенности введения ссылок;
- как используется (и какой) стандарт оформления литературы, соответствие
ему (найти ошибки, если есть).
3. Написать реферат-резюме (см. модель написания реферата).
4. Выбранную статью распечатать, все анализируемые элементы выделить.
Отдельно письменно оформить свой анализ и рекомендации автору.