ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МДК 02.02 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Вариант 5. Цена договорная. ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Ознакомление детей с трудом взрослых.

2. Игрушки дошкольников.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В первом вопросе, необходимо:

-             Раскрыть влияние труда взрослых на развитие детей.

-             Дать характеристику основных форм ознакомления дошкольников с трудом взрослых: наблюдение за трудом взрослых, целевые экскурсии, совместный труд, чтение художественных произведений, рассказы, организация сюжетно-ролевых и дидактических игр, проектная деятельность по ознакомлению дошкольников с профессиями.

-             Разработать содержание мероприятия для детей дошкольного возраста на тему: «Встречи с интересными людьми» (возраст детей – на Ваш выбор).

Характеризуя детские игрушки, необходимо раскрыть основные педагогические требования к игрушке, показать ценность разных видов игрушек для развития детей раннего и дошкольного возраста. Проанализируйте, какие игрушки используются детьми на прогулке в конкретной группе (виды игрушек, их количество, состояние, соответствие сезону, места хранения). Сформулируйте ваши предложения по поводу так называемых «выносных» игрушек.