Формирующий этап исследования

Название формирующего этапа: Методика ознакомления старших дошкольников (6-7) лет с редкими растениями родного края в процессе целевых прогулок(задачи,методика и результаты). Буинск Татарстан. Должны быть соблюдены и перечислены педагогические условия:1.осуществление содержания для "целевых прогулок" ознакомления с редкими растениями родного края 2. Разработка поэтапного содержания целевых прогулок ознакомления с редкими растениями родного края (эмоционально -мотивационный этап, интеллектуальный этап, действенно-практический этап 3 развивающая предметно-пространственная среда обогащена практическими пособиями для использования в целевых прогулках