Развитие функциональной грамотности младших школьников при ознакомлении с природой в УМК «ШКОЛА РОССИИ»

1.1. Сущность понятия «функциональная грамотность». Классификация, компоненты , значение

1.2. роль

1.3. Формирование функциональной грамотности у младших школьников при ознакомлении с природой

Как в уроке , так внеурочная , компоненты какие могу развивать, с какими методами, приемами, читательская грамотность может развиваться