Организация использования информационных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы

Минимальный объём от 50 до 60 страниц. Один параграф на 5-6 страниц + корректные выводы в конце каждого параграфа.
База исследования: ЯНАО, г.Ноябрьск, МБОУ "СОШ №12".
Структура работы:
Глоссарий
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты использования информационных технологий для развития математической грамотности обучающихся
1.1. Понятие математической грамотности и ее структура
1.2. Способы развития математической грамотности обучающихся общеобразовательной школы
1.3. Анализ практики использования информационных технологий для развития математической грамотности обучающихся
Выводы по первой главе
Глава 2. Организационно-управленческие аспекты использования информационных технологий для развития математической грамотности обучающихся
2.1. Условия, формы и методы организации использования информационных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы
2.2. Специфика организации использования информационных технологий для развития математической грамотности обучающихся
2.3. Модель организации использования информационных технологий для развития математической грамотности обучающихся
Выводы по второй главе
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по организации использования информационных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы
3.1. Характеристика базы исследования
3.2. Характеристика выборки и методов исследования
3.3. Результаты констатирующего исследования
3.4. Содержание работы по организации использования информационных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы
3.5. Результаты контрольного исследования и общая оценка результатов опытно-экспериментальной работы по организации использования информационных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы
Выводы по третьей главе
Заключение
Библиографический список
Приложения