Психолого-педагогические условия формирования социально-бытовой ориентировки и действий самообслуживания у детей с ОВЗ в период адаптации к условиям инклюзивного образования

Задание 2 Психолого-педагогические условия формирования социально-бытовой ориентировки и действий самообслуживания у детей с ОВЗ
в период адаптации к условиям инклюзивного образования
Выполнила:
ФИО (должность)_
Группа __________________________________
1.Особые образовательные потребности детей с ОВЗ (указать конкретную категорию)
2.Требования к помещениям, специальному оборудованию, пространственной, предметно-развивающей, игровой среде

3.Формы взаимодействия воспитателя со специалистами коррекционного профиля (документация)