Заикание. Психолого-педагогические технологии коррекционной работы по нормализации темпо-ритмической организации речи

Задание 1.

Изучите речевые карты из Приложения 1, Приложения 2. По данным речевых карт составьте логопедическое заключение. Для этого используйте Приложение 3.

Заполните таблицу: 

Речевая карта № 1, 2 , 3 - Логопедическое заключение

Задание 2.

На основании логопедического заключения и данных речевой карты (по выбору 1,2 предыдущего задания) и используя Приложение 4, Приложение 5 составьте конспект логопедического занятия для заикающегося ребенка по следующей схеме:

1. Номер речевой карты.

2. Тема занятия.

3. Цель.

4. Задачи.

5. Оборудование.

6. Ход занятия: организационный момент; основная часть; заключительная часть.