Анализ содержания азбуки по вопросам

1) Характеристика условных обозначений в азбуке, их назначение и использование на страницах учебника. Последовательность изучения звуков и букв, ее обоснование авторами. 2) Структура страницы изучения новых звуков и букв на основном этапе. Отражение в структуре страницы метода обучения грамоте. 3) Содержание подготовительного и послебукварного этапов. Наличие и характеристика материала для читающих детей. Его оценка. 4) Возможности азбук и букварей для решения задач развития речи учащихся, их оценка.