Описание педагогической ситуации
Коле П. 1 год 6 мес. Он впервые пришел в группу раннего возраста. Его настроение неустойчиво: он часто плачет, малоподвижен, не проявляет интереса к игрушкам, отказывается от общения. В его поведении отчетливо выражены изменения в деятельности вегетативной нервной системы: бледность, потливость, тени под глазами, «пылающие щечки».
Вопросы:
1. Определите степень адаптации Коли. Дайте характеристику степеням адаптации детей раннего возраста к детскому саду.
2. Охарактеризуйте подбор методов и приемов работы с ребенком в этот адаптационный период.
3. Какие формы работы с родителями Вы предлагаете провести с целью облегчения адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательной организации?
4. Назовите основные причины, затрудняющих протекание