Социальная педагогика.

Практическое задание 1. на весеннюю сессию по теме "Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей"
Тема 11. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Вопросы для обсуждения:
1. Основные функциональные обязанности социального педагога в интернатном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Содержание социально-профилактической работы, социального воспитания в учреждениях интернатного типа.
3. Технологии подготовки воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни.
4. Организация постинтернатного сопровождения воспитанников интернатном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как форма социальной поддержки.
Контрольные вопросы и задания:
1. Назовите категории детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Назовите основные виды жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Задания для самостоятельной работы:
1. Сделайте краткую аннотацию 1-2 статей из социально-педагогических изданий по проблемам социально-педагогической помощи приемным семьям.
2. Составьте цикл занятий по формированию навыков самообслуживания у воспитанников интернатного учреждения.
3. Познакомьтесь с примерным планом социального педагога школы-интерната на учебный год. Какой план составили бы Вы, работая социальным педагогом в детском доме?