Список вопросов к итоговой аттестации 1. Базисные категории методики

Список вопросов к итоговой аттестации
1. Базисные категории методики. Дидактические и методические принципы и содержание обучения иностранному языку в школе.
2. Коммуникативная компетенция и ее компоненты. Уровни коммуникативной компетенции.
3. Контроль навыков и умений практического владения иностранным языком. Виды и формы контроля.
4. Новые технологии и приемы контроля и оценивания на занятиях по иностранному языку.
5. Новые технологии и приемы обучения иностранному языку на уроках в школе.
6. Обучение говорению в школе.
7. Обучение чтению в школе.
8. Перевод как средство обучения иностранному языку.
9. Проектная методика.
10. Профессиональный стандарт педагога: концепция, структура, содержание.
11. Работа с текстом на уроке ИЯ.
12. Развитие ценностных ориентаций учащихся средствами ИЯ.
13. Система упражнений при обучении иностранному языку.
14. Специфика раннего обучения иностранному языку.
15. Средства обучения иностранному языку в школе.
16. Тематическое и поурочное планирование.
17. Типы ошибок и формы работы с ними.
18. Урок ИЯ как единица учебного процесса. Его характеристика, требования к уроку, структура и содержание
19. Федеральный государственный стандарт общего начального и основного общего образования: концепция, структура и содержание.
20. Цели и задачи обучения иностранному языку в средней школе.
21. Borrowings. (Waves of borrowings).
22. Define and exemplify the following terms: paradigm, lexeme, grammatical category
23. Define and exemplify the modality of assessment and the modality of irreality.
24. Discuss the category of number in terms of the following oppositions: discrete vs. non-discrete objects, collective vs. singulative meanings, and regular vs. irregular plural forms
25. English intonation phrase: its parts and notation symbols.
26. Etymology. Etymological structure of the English Vocabulary.
27. Explain and exemplify the lexical, grammatical and phonetic means of expressing modality
28. Explain and exemplify the referential function. Discuss the opposition of definiteness vs. indefiniteness, permanent definiteness vs. occasional definiteness, referent usage vs. non-referent usage, strong indefiniteness vs. weak indefiniteness
29. Explain and exemplify the role of passive constructions in English
30. Explain the difference between deictic and taxic characteristics of a situation. Define the quantitative and the linear type of verb aspect?
31. Explain the difference between the word-combination and the sentence. Give the syntactic classification of word-combinations. What is the role of fixed word order in the English language?
32. Formal or informal words. Stylistic classification of the English vocabulary.
33. Grouping of words: word-families, lexico-semantic, fields (LSF); thematic groups.
34. Homonymy: homonyms, homographs, homophones.
35. Lexicology. The branches of Lexicology.
36. Linguistics. General Linguistics. Branches of Linguistics.
37. Long and short vowels in English: what is the real difference between them?
38. Rhythm: what is the difference between stress-timing and syllable-timing? Is English a stress-timed language or a syllable-timed language? Is Russian a stress-timed language or a syllable-timed language?
39. Voiced and voiceless consonants in English. Why are they called lenis and fortis? What is aspiration?
40. What are the main features of English consonants?