Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Создайте книгу Microsoft Excel и выполните следующие упражнения:

1.     В квадратной матрице (таблице) размером 7 x 7 записаны числа. Определить сумму чисел, расположенных:

a.     выше главной диагонали (главную диагональ матрицы образуют ячейки, соединяющие верхнюю левую и правую нижнюю ячейки);

b.     ниже главной диагонали;

c.      ниже побочной диагонали (побочную диагональ матрицы образуют ячейки, соединяющие верхнюю правую и нижнюю левую ячейки);

d.     выше побочной диагонали.

2.     Найти сумму кубов всех целых чисел от 10 до 20.

3.     В области 12 районов. Известны количество жителей каждого района (в тысячах человек) и плотность населения в нем (тыс. чел./кв. км). Определить общую площадь территории области.

4.     Подготовить ряд данных от 1 до 100 с шагом 2 и рассчитать параметр , где k–коэффициент вариации.

5.     В диапазоне ячеек В1:В10 записаны 10 чисел. Определить, превышает ли их сумма число 100 или нет.

6.     В диапазоне ячеек А2:Н2 записаны 8 целых чисел. Выяснить, оканчивается ли их сумма цифрой 5 или нет.

7.     Оформить лист, на котором генерируются 30 случайных целых чисел, лежащих в диапазоне от 0 до 3 включительно, но выводятся в ячейках только нечетные числа.

8.     Выяснить сколько нужно американских пинт жидкости, чтоб заполнить сосуд объёмом 1 галлон. Выполнить при помощи инженерных функций.

9.     В районе проживают 7480 человек старше 17 лет. Из них высшее образование имеют 1290 человек, среднее – 4570, 9 классов – 1080, начальное – 540. Построить графическое изображение распределения людей по уровню образования.

10.  Подготовить таблицу значений функции у= sin х, где х меняется от 0 до 6.5 с шагом 0,5, и построить график этой функции.