Из пунктов и подпунктов нужно сосредоточиться на чём-то одном!
Общий объём работы 4-6 страниц, 13-14 шрифт.
1. Язык моей семьи:
а. Первые языковые впечатления (странные слова, ложные этимологии)
б. Творчество в семье (сказки, песни, колыбельные, языковые игры и т.п.)
в. Домашняя библиотека. Любимые книги родителей. Мои первые книги,
Мои любимые книги. Книга, которая повлияла на мою жизнь, на вкусы, характер, внешность.
г. Лингвистические словари и энциклопедии в домашней библиотеке.
д. Общение в семье (преимущественно литературный разговорный язык,
преобладание просторечных элементов, жаргонизмы, окказионализмы и пр.)
е. Использование общих и внутрисемейных прецедентных текстов (цитаты из художественной литературы, фольклора, художественных фильмов, телепередач, в т. ч. рекламных слоганов, СМИ и пр.; употребление «исторических» внутрисемейных слов, фраз, названий).
ж. Домашние имена и прозвища
з. Формы обращения в семье.
и. Наблюдение за речью друг друга.
к. Отношение к молодёжному сленгу и нецензурной лексике.
л. Двуязычие или многоязычие в семье.
м. Особенности жестового сопровождения речи.
2. Речевые особенности моей компании (друзей, одноклассников, сокурсников и т.п.).
3. О чём может рассказать человеку текст города (реклама, указатели, объявления, названия улиц, магазинов, надписи на одежде и пр.).
4. Анализ тематической группы из словаря В.И. Даля
молочные продукты / или мясные продукты / или сладости / или мучные
изделия: выписать значение не менее 20 –30 слов. Сделать вывод: что используется в литературном языке, что сохранилось, что исчезло, что изменило значение.
Из Интернета – не предлагать!
Обязательно указывать использованную литературу или сайты.