Сделать ответы на вопросов к экзамену

10. Звуки [л], [р], [р']: правильная артикуляция, нарушения, постановка.
11. Звуки [п], [б], [м], [т], [д], [н], [ф], [в]: правильная артикуляция, нарушения, постановка.
12. Индивидуальный учебный план для ребенка с нарушением слуха, обучающегося в общеобразовательной школе.
13. Искусственная локальная гипо-, гипер-, контрастотермия. Массаж: дифференцированный массаж артикуляционной и мимической мускулатуры, зондовый массаж по системе Е.В. Новиковой, основы методики массажа по БАТ.
14. Кадровое обеспечение инклюзивного образования.
15. Материально-техническое (включая архитектурное) обеспечение и условия реализации индивидуальной образовательной программы для детей с нарушениями слуха.
16. Нарушение проприоцептивной афферентной импульсации от мышц артикуляционного аппарата; патология реципрокной иннервации; оральная апраксия: проявления, диагностика.
17. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися АООП для детей с нарушениями слуха.
18. Общая характеристика и структура адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с нарушениями слуха.
Для половины вопросов рекомендовано использовать fgosreestr.ru