Описание случая, чтобы точно передать ПТСР у обучающегося. Начинается кейс с обозначения пола и возраста ребёнка, подростка, старшеклассника. После описывается его поведение, психические особенности, сложные ситуации, с которыми он столкнулся в своей жизни, уровень реагирования и все, что нужно для полной картины его проблем с саморегуляцией. Есть ли у него заболевания, успешно ли обучается в школе, полная ли у него семья, как он ведёт себя с друзьями, есть ли они вообще? Его эмоции сбиваются, как? Его поведение нарушается, как? Трудно ли ему выполнять интеллектуальную деятельность, насколько? После описания случая задаёте вот эти два вопроса. 1. Какие признаки ПТСР проявляются у обучающегося? 2. Как педагогу реагировать на эти проявления обучающегося. На эти вопросы отвечать не нужно.