Преподавание языка через призму социальной справедливости и социального равенства. Роль межкультурной коммуникации в обучении

Предмет: Современные тенденции в среднем образовании на иностранном языке

Объем: 15 страниц включая список литературы

Тема: Преподавание языка через призму социальной справедливости и социального равенства. Роль межкультурной коммуникации в обучении

Требования: первая страница - аннотация.

Работа должна включать Проблему и способ ее решения;

Работа должна включать примеры критических подходов в образовании для достижения социального равенства в иностранной среде (объясняю что это значит ниже 👇 в основной идее работы)

( Не нужно писать о образовательной системе в России, работа в вуз за границей).

Основная идея: Вся учебная программа иностранного языка должна быть написана через призму социальной справедливости и межкультурных связей. Образование ссоциальной справедливостью: 1. бросает вызов, противостоит и разрушает неправильные представления, неправду и стереотипы, которые приводят к структурному неравенству и дискриминации, основанной на социальных и человеческих различиях. 2. предоставляет всем учащимся ресурсы, необходимые для полного раскрытия их потенциала, включая как материальные, так и эмоциональные ресурсы. 3. основана на талантах и сильных сторонах учащихся, которые они привносят в свое образование. создает среду обучения, которая способствует критическому мышлению и активному участию в социальных изменениях.

Таким образом она не нацелена на пользу определенной группе или ряду групп; она приносит пользу всем.

Какой системой проверяют на плагиат - не знаю.