психология и социальная педагогика

Общие задания:

1.        Анализ нормативной документации (ФГОС, ООП по программе дошкольного, начального, среднего общего образования). Конспект тех положений, которые касаются проблематики курсовой работы (условия, содержания, результаты).

2.        Проанализировать устав учреждения, должностные инструкции специалистов, занимающихся социально-педагогической деятельностью.

3.        Проанализировать инфраструктуру учреждения, изобразить схему взаимодействия социального педагога и педагога-психолога с другими субъектами образовательного процесса. 

4.        Анализ возрастных особенностей обучающихся по результатам наблюдения за их поведением во внеучебной и учебной деятельности, а также психолого-педагогической диагностики (в классе/группе, за которым/которой закреплены на период практики).

5.        Разработать рекомендации по профилактике или коррекции отклонений в поведении класса (группы) по компонентам ООП:

-          учебная деятельность;

-          внеурочная деятельность;

-          воспитательная работа.

6.        Провести культурно-просветительское/ воспитательное/ образовательное мероприятие по теме своего исследования.

Индивидуальные задания

1.        Составить характеристику одного из воспитанников, отразив особенности его взаимодействия с окружающими, особенности характера, интересы и склонности, воспитание в семье (при наличии).