Формирование у младших школьников элементарных математических представлений посредством использования дидактических сказок в процессе обучения

25-30 страниц, 70% по АП,ру

План

Введение

Глава 1.Теоретическое обоснование проблемы формирования у младших школьников элементарных математических представлений в адаптационный период посредством использования дидактических сказок в процессе обучения

1.1. Формирование у младших школьников элементарных математических представлений как педагогическая задача

1.2 Современные подходы к решению проблемы формирования у младших школьников элементарных математических представлений в адаптационный период (описать опыт работы учителей нач классов по использ дидактич сказок)

1.3 Анализ использования дидактических сказок в начальной школе как педагогического средства (описать что это, виды и пр)

ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

Глава 2. Организация экспериментальной работы по формированию у младших школьников элементарных математических представлений в адаптационный период посредством использования дидактических сказок в процессе обучения

2.1 Организационно - методические основы экспериментальной работы по формированию у младших школьников элементарных математических представлений в адаптационный период посредством использования дидактических сказок в процессе обучения (прописать цели, задачи, критерии, уровни и показатели сформированности умения)

2.2 Описание реализации педагогических условий формирования у младших школьников элементарных математических представлений в адаптационный период посредством использования дидактических сказок в процессе обучения

ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

Заключение

Список использованных источников

Приложения