Решить рефлексивные задачи

1. Решите следующие рефлексивные задачи.

1) Определите, одинаков ли морфемный состав слов. Почему? Расскажите, как вы будете это определять. Проветрите (немедленно) – (когда) проветрите; уроните (сделайте немедленно) – уроните (если вы уроните).

2) Замените глаголы-сказуемые в форме 1-ого лица глаголами-сказуемыми в форме 2-ого лица. В каком случае (до или после замены) характер повествования является более обобщенным? Объясните, с чем это связано?

Я не променяю Среднюю Россию на самые прославленные и потрясающие красоты земного шара. Сейчас я со снисходительной улыбкой вспоминаю юношеские мечты о тисовых и тропических грозах. (К.Паустовский).

3) Рассмотрите схемы. Какого вида СПП будут соответствовать данной схеме? Почему вы так решили?      [ …    указ сл. + сущ.],  (союз. сл. когда   …).

      [ … ],  ( союз  когда …).

4) Заключите в скобки «четвертое лишнее». Объясните, чем вы руководствовались при выборе слов. Почему?

    1. Стена, море, сирота, дом (__________).

2. Пальто, поле, село, окно (___________).

5) Установите, в каких случаях придаточные предложения имеют несколько значений (могут быть многозначными). Что создает их многозначность?

Сделалось так темно, что в каюте и в салонах зажгли электричество.

Сделалось  темно, так что в каюте и в салонах зажгли электричество.

Сделалось темно так, что в каюте и в салонах зажгли электричество.

 Сделалось темно, поэтому в каюте и в салонах зажгли электричество.