Решение заданий

2. Как изменилась фактическая инфляция по сравнению с ожидаемой, если инфляция ожидалась на уровне 20%, а ожидаемый и фактический реальный проценты составили соответственно 20% и -7%?

5. В модели кругооборота рост G, при прочих равных условиях, вызовет аналогичное по величине падение I (т.н. полный эффект вытеснения). Покажите все связанные с этим изменения в денежных потоках. В частности, если после роста G профицит бюджета превратился в дефицит, как изменятся денежные потоки между государством и финансовым рынком? Почему уменьшаться инвестиции? Как фактически может быть организованно финансирование дефицита?

6. Потребительская функция Кейнса выведена для объяснения т.н. «основного психологического закона». Объясните этот закон на основе полученной Кейнсом функции потребительского спроса. Объясните откуда возникает и в чем заключается «загадка Кузнеца».

8. Опишите экономический цикл с точки зрения модели AD-AS и опишите как будут изменяться в различных фазах следующие показатели: реальный ВВП, уровень безработицы, объем импорта, объем экспорта, ставка налога.

9. Опишите последствия непредвиденной инфляции для страны. Подумайте и напишите какая из инфляций (ожидаемая или непредвиденная) сильнее влияют на экономику в кратко и долгосрочном периоде

10. Какие бывают виды макроэкономического равновесия, и каким образом можно определить тот или иной вид? Что такое принцип дисконтирования и где он применяется в макроэкономике?

11. В 90-х годах прошлого века Россия столкнулась с одновременным ростом цен и сокращением объема производства и занятости. Какое объяснение этой ситуации может дать модель Кейнсианского креста? Что бы случилось в том случае, если бы государство в тот момент увеличило свои затраты в целях борьбы с падением производства? А какая модель или идеи какой экономической школы по-вашему лучше всего подходят к описанию данной ситуации?