Проект. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного профессионального образования

Проект. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного профессионального образованияРазработка, в соответствии с содержанием профессиональной деятельности, основных компонентов адаптированной профессиональной образовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и специальных образовательных потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательной системы.
Требования к выполнению практико-ориентированного задания:
1. Проект разрабатывается с применением алгоритма планирования содержания основных компонентов адаптированной профессиональной образовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и специальных образовательных потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательной системы:
- определить требования к абитуриенту;
- дать характеристику профессиональной деятельности выпускников и определить требования к результатам освоения адаптированной образовательной программы;
- определить специальные условия для реализации адаптированной профессиональной образовательной программы обучающихся с нарушениями опорно-двигательной системы;
- определить цели и задачи коррекционно-реабилитационной работы; - определить основные способы и средства реализации адаптированной профессиональной образовательной программы;
- дать характеристику социокультурной среды профессиональной образовательной организации, обеспечивающей социальную адаптацию обучающихся с нарушениями опорно-двигательной системы.