Конкурсно – олимпиадное движение по математике в начальных классах, как условие формирование познавательного и

Оглавление Введение 3 1. Организация конкурсно – олимпиадного движения по математике в начальной школе 1.1 История развития конкурсно – олимпиадного движения в школах России 1.2 Особенности организации конкурсно – олимпиадного движения по математике в начальной школе 1.3 Особенности проведения конкурсов и олимпиад с использованием интернет ресурсов……………………………………………………………………………….... 2. Проблема формирования познавательного интереса у младших школьников…………………………………………………………………………… 2.1 Познавательный интерес и его значение для младших школьников………………………………………………………………………............ 2.2 Пути формирования познавательного интереса у младших школьников………………………………………………………………………............ 2.3 Диагностика уровня сформированности познавательного интереса………………………………………………….……………………................. Заключение……………………………………………………………………………... Библиографический список