1. Из текста выпишите слова под цифрой 1 и произведите их полный...

1. Из текста выпишите слова под цифрой 1 и произведите их полный лексико-семантический анализ.
Ежедневно, вставши с постели, Ольга Ивановна уезжала к портнихе. Так как у нее и Дымова (тот был врачом) денег было очень немного, то, чтобы часто появляться в новых нарядах1, приходилось идти на хитрости. Чаще всего, из старого, неприглядного, перекрашенного платья, из ничего не стоящих кусочков кружев, плюшевых обрезков и шелка как-то выходило нечто обворожительное, не платье, а мечта. Распрощавшись с портнихой, Ольга Ивановна обходила выставки, ехала к какой-нибудь знакомой актрисе (всех остальных женщин она считала скучными1 и пошлыми), чтобы узнать новости, похлопотать насчет билета на новую пьесу или бенефис. Вечером она была в театре или на концерте и возвращалась домой после полуночи.
И везде ее встречали весело, уверяли, что она хорошая, милая, редкая, пророчили1 ей в один голос, что при ее талантах, вкусе и уме, если она, конечно, не разбросается, выйдет большой толк. (По А.П. Чехову)
2. А) Выпишите из текста фразеологические обороты (фразеологический оборот). Произведите разбор одного фразеологизма.
Б) Выпишите из фразеологического словаря с указанием значений еще по три фразеологизма каждого вида: фразеологическое единство, фразеологическое сращение, фразеологическое выражение.
В) Какую роль в работе учителя/воспитателя могут играть фразеологические выражения? (Напишите свое мнение в 5-10 предложениях.)
3. Постройте синонимический ряд к выделенному слову, определите доминанту ряда, установите тип синонимов.
4. Найдите в тексте и выпишите слова, относящиеся к активному и к пассивному запасу, укажите их разновидности.
5. Найдите в тексте исконно русские и заимствованные слова. Из каких языков они заимствованы? Укажите приметы иноязычных слов.