Ответить на вопросы

Дайте ответы на следующие вопросы:
Каковы особенности восприятия и отображения множества в раннем и дошкольном возрасте?
Как дети дошкольного возраста воспринимают числа?
В чем особенности формирования количественных представлений у детей младшего дошкольного возраста?
В каком возрасте целесообразнее формировать представление о числе и счете?
В чем специфика методики обучения детей 5го года жизни счету?
Какие представления о числе формируют у детей 6го года жизни?
Чему должен научиться ребенок 6 лет в процессе обучения решению арифметической задачи?
2. Придумайте задания на комбинированный счет и укажите, какие виды счета используются в них.
3. Составьте конспект занятия для младшей возрастной группы с включением задач раздела «Количество и счет» или «Формирование счетной деятельности».
4. Подберите дидактические игры для выработки навыков счета с использованием различных анализаторов.
5. Составьте конспект дидактической игры для младшей группы ДОО на тему «Один, много, ни одного».
6. Выскажите свое отношение к мысли Т. Леви о том, что ребенок различает количество привычных предметов задолго до того, как научится говорить.