Разработать и обосновать комплексную программу социально-педагогической помощи конкретному ребенку.

Содержание задания:
1. Провести диагностику проблемы ребенка (ребенок с ослабленным здоровьем, с ОВЗ, социально дезадаптирован, неуспевающий школьник и др.). Подобрать и применить приемы диагностики нежелательной ситуации, в которую попал ребенок в семье, школе, коллективе. Организовать встречу с ребёнком или его семьёй. Провести диагностическое исследование и выявить причины возникновения различных нарушений. Представить формализованный протокол диагностического исследования.
2. Определить направления и виды социально-педагогической деятельности по решению проблемы ребенка в данном учреждении.
3. Выбрать методики и технологии, необходимые для решения проблемы ребенка, и обосновать свой выбор.
4. Выделить критерии оценки результативности социально-педагогической помощи ребенку.
5. Представить в отчете разработанную программу (цели, содержание, используемые технологии, методики и методы социального воспитания, развития и педагогической коррекции).