Окружающий мир

1. Разработайте конспект вводного урока в курс «Окружающий мир» по программе А. А. Плешакова (класс – по выбору студента) и методический комментарий к конспекту по указанному плану.
2. На примере разработанного конспекта урока выполните задания:
1) Выделите систему понятий, которая вводится на данном уроке.
2) Укажите, как при изучении данной темы реализуются задачи воспитания младших школьников.
3) Раскройте цель и приемы использования учебника, рабочей тетради на разных этапах урока.
3. Решите методические задачи:
1) Планируя проведение экскурсии по теме «Увидел грача - весну встречай» (З.А. Клепинина, 2 кл.), учитель выделил следующие виды деятельности: вводная беседа в классе о правилах поведения в природе, рассказ и показ учителем особенностей внешнего вида поведения грачей, их гнезд, обобщающая беседа в классе по итогам экскурсии. Какие изменения, дополнения необходимо внести в план проведения данной экскурсии?
2) Приведите примеры наблюдений разных видов: по месту проведения, по времени проведения, по степени самостоятельности, по организации учащихся. Укажите, при изучении каких тем данные наблюдения могут быть организованы.
4. Составьте библиографический список по проблеме реализации краеведческого подхода в процессе изучения окружающего мира младшими школьниками. Подготовьте аннотации 2-3 статей по данной проблеме.