Используя учебники по разным предметам и классам для детей с нарушениями интеллектуального развития, докажите реализацию в них каждого принципа обучения.
Под каждый принцип обучения подберите конкретный пример из учебника.
Предмет, класс, учебник (по выбору студента) - по той предметной области, по которой выполняли задания ранее.
Сделайте вывод: чем отличаются учебники для детей с нарушениями интеллектуального развития от учебников для детей в ситуации нормального развития этого же класса, предмета (не затрагивая анализ содержания).