Изучение простого предложения на уроках русского языка в начальной школе

Методика преподавания русского языка в начальной школе-предмет
Содержание:
Введение (1,5-2 стр)
(Актуальность, объект, предмет изучения, цель, задачи, методы, база исследования (гимназия, 3 класс, 28 человек)
Глава 1. Теоретические основы изучения простого предложения на уроках русского языка в начальной школе
1.1 Структурная характеристика предложения и его классификация
(Раскрыть как рассматривается в лингвистике и как в начальной школе)
1.2 Особенности изучения простого предложения на уроках русского языка в начальной школе
(Анализ программ обучения, обязательно "Начальная школа 21 века" и "Школа России"; анализ опыта других учителей; эффективные приемы изучения темы "Простое предложение").
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению простого предложения на уроках русского языка в начальной школе
2.1 Диагностика уровня сформированности знаний и умений по теме "Простое предложение"
2.2 Анализ и сравнение результатов первичной и контрольной диагностики уровня сформированности знаний и умений по теме "Простое предложение"
(Исследование проводится на базе 3 класса. Программа "Начальная школа 21 века". Необходима диагностика и анализ первоначальных знаний и умений на момент начала исследования, далее разработка заданий для закрепления и отработки данной темы, контрольная диагностика по теме и анализ. Сравнение результатов диагностик и рекомендации)
Выводы по второй главе
Заключение (по задачам 1,5-2 стр)
Список литературы (не менее 30)
Приложения
(Работа без приложений не менее 30 страниц.)
По уточнениям и вопросам, если возникнут, пишите мне, я отвечу.