Подготовка презентации на тему «Культурные и социальные объекты московского мегаполиса в содержании семейных проектов»

Содержание работы: Разновидности культурных и социальных объектов мегаполиса, их роль и функции в удовлетворении образовательных потребностей москвичей.
Список литературы:
а) основная литература:
1. Бодина Е.А. История и теория культуры. Практикум / Е. А. Бодина ; Моск. город. ун-т, МГПУ. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2017. – 246 с.
2. Курочкина И.Н. Коренной России град: Советская Москва в первой половине XX века : учеб. пособие [для студентов пед. вуза] / И. Н. Курочкина ; Департамент образо-вания г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Моск-вы"Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образова-ния. – М. : МГПУ, 2013. – 167 с.
б) дополнительная литература:
1. Музейно-образовательный комплекс вуза как креативная среда социализации обу-чающихся : (метод. пособие) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образо-ват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Центр развития систем и технологий социализации детей и молодежи., Отд. обу-чения игре с детьми дошк. и мл. шк. возраста ; [под ред.: И. С. Сергеевой, Д. И. Ивано-вой ; авт.: И. С. Сергеева, Ф. С. Гайнуллова и др.]. – М. : УЦ Перспектива, 2014. – 51 с.
2. Образовательный туризм в практике педагогической деятельности учителей Москвы: опыт, достижения, проблемы и перспективы : сб. материалов круглого стола, 20–21 марта 2015 г. / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т математи-ки, информатики и естеств. наук., Каф. географии ; [отв. ред. О. В. Шульгина]. – М. : МГПУ, 2015. – 127 с.