План
1. Значение использования различных анализаторов в работе по формированию числовых и количественных представлений дошкольников.
2. Методика обучения счету "по образцу":
a) характеристика наглядного материала
b) особенности ознакомления с новым способом счета
c) примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")
3. Методика обучения счету "на ощупь":
d) характеристика наглядного материала
e) особенности ознакомления с новым способом счета
f) примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")
4. Методика обучения счету "на слух":
a) характеристика наглядного материала
b) особенности ознакомления с новым способом счета
c) примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")
5. Методика обучения счету движений:
a) характеристика наглядного материала
b) особенности ознакомления с новым способом счета
c) примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")
6. Примеры использования комплексных заданий (указать виды счета)