Определить пути приобщения обучающихся 6 класса к различным видам внеурочной деятельности и разработать программу взаимодействия школы с избранными социальными партнёрами.

Выполните  задание: «Вы - учитель шестого класса городской средней общеобразовательной школы, расположенной в спальном районе города. В классе 23 ученика. Дети прилежные, достаточно серьёзно относятся к учёбе, прислушиваются к рекомендациям всех учителей, работающих в этом классе. Но родители обеспокоены тем, что у детей нет желания заниматься спортом, музыкой, посещать различные кружки, студии, секции. После уроков все торопятся домой. На родительском собрании было принято решение о необходимости приобщения детей к различным видам внеурочной деятельности». Определите пути решения данной задачи и разработайте программу взаимодействия школы с избранными социальными партнёрами. Если необходимо, конкретизируйте ситуацию. Дайте обоснование своего подхода.