Развитие орфографической зоркости младших посредством языковых упражнений

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..…
Глава 1. Теоретические аспекты развития орографической зоркости младших школьников посредством языковых упражнений…………………...6
1.1. Особенности процесса развития орфографической зоркости младших школьников……………………………………………………………..6
1.2. Возможности использования языковых упражнений в процессе развития орфографической зоркости младших школьников………………..…9
Глава 2.Практические аспекты развития орфографической зоркости младших школьников посредством языковых упражнений …………………13
2.1. Актуальный педагогический опыт по вопросам развития орфографической зоркости младших школьников посредством языковых упражнений……………………………………………………………………....13
2.2 Классификация и виды языковых упражнений для развитие орфографической зоркости в учебниках русского языка современной начальной школы………………………………………………………………...18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..