Предмет: психолого-педагогический практикум.
В отчетной работе нужно по каждой психолого-педагогической задаче написать ее содержание и ответы на поставленные в задаче вопросы. Решить две задачи.
Задача № 1: Оля (3 г. 2 мес.) начала ходить в детский сад. Мама Оли приводила дочку утром и не могла сразу уйти, так как девочка плакала, отказывалась идти в группу. В группе она часто сидела одна со слезами на глазах. С детьми играть отказывалась, на предложения воспитателя также часто реагировала отказом и нежеланием чем-либо заниматься.
Вопросы для анализа:
Дайте характеристику дошкольного возраста.
Какие направления и виды работ должен проводить педагог-психолог в период адаптации детей к дошкольной организации?
Составьте план психологической диагностики по данному обращению.
Какие формы психолого-педагогической работы с семьей необходимы в данной ситуации?
Задача № 2: В одной из сельских школ обучающийся 13 лет начал курить прямо на уроке. На настойчивую просьбу выйти из класса сначала учителя, потом завуча, подросток демонстративно отказался, начал громко ругаться, настаивать на своих правах. Учителя поняли, что ребенок был пьян.
Вопросы для анализа:
Охарактеризуйте тип поведения подростка.
Предположите, каковы возможные причины и следствия такого поведения.
Какие методы диагностики может использовать педагог-психолог с данным подростком? Обоснуйте.
Составьте рекомендации всем участникам образовательного процесса, задействованных в данной проблемной ситуации. Какова стратегия поведения учителей и администрации школы