Природа в системе факторов народного воспитания младших школьных классов

Введение
Глава 1.Теоретическое обоснование проблемы
1.1.Сущность и содерж-е народного воспит-я
1.2.Возрастной портрет
1.3.Воспитательный потенциал природы как фактор народного воспитания
Глава 2. Практическая часть
2.1.Результаты диагностики представления студентов о системе факторов народного воспитания
2.2.Конспект беседы на тему природы в системе факторов народного воспитания
Заключение (выводы)
Список использованной лит-ры(мин.20)
Всё вместе - 30-35 печатных листов

Объект:народное воспитание
Предмет:психолого-педагогический потенциал природы
Цель:раскрыть содержание природы как фактора народного воспитания
Задачи.
1.На основании теор.анализа культорологической,педагогической, этнопедагогической, психологической, методической лит-ры раскрыть ключевые понятия
2.Составить возрастной портрет
3.Определить цели и задачи народного воспитания
4.Выявить психолого-педагогический потенциал природы как фактора народного воспитания
5.Диагностическое представление студентов о природе как фактора народного воспитания
6.Краткое содержание беседы на тему природы в системе факторов народного воспитания